《成功智力的教学》分为三部分。第一部分介绍成功智力的理论和主要的研究证据。第二部分集中于成功智力的三种能力——分析能力、创造能力和实践能力，讨论教师怎样在课堂教学中培养这三种技能。第三部分集中讲教师在教学中怎样设计和运用教学单元，以促进学生去学生使用三种思维技能。

对于学生而言，“记不住”是很烦恼的问题，如何记得快、记得牢，成了学生们想要知道的事情，家长和老师们也一直在苦苦探寻更有效的记忆方法。本书从实用的角度出发，帮助学生找到提升记忆力的方法。按照本书这些记忆方法去做，能让你轻松记住各学科知识，轻松学习，进而提升成绩，体会“名列前茅”的乐趣。

越来越多的科学研究与实践证实，“专业学习共同体”是成就卓越教学的良好环境，它正在以强大且积极的方式影响学生的成绩。本书系统介绍了如何在学校建设教师专业学习共同体，以及教师如何通过专业学习共同体提升教学水平和提高学生成绩。两位作者将多年的实践、研究和实用技巧相结合，构建了一个科学严谨的专业学习共同体框架，包括如何打造协作文化和培养集体能力，专业学习共同体的成员如何协作进行课程研究、课程设计与教学评估，如何系统地应对学生的学习问题以及如何帮助学生拓展学习等。 本书为推进学校进步与教师成长提供了全新的方法和清晰的路线图，可以帮助团队中的每一位教师提升教学实力，确保学生获得高水平的教育。

同样的课本，同样的老师，同样用功，有的人可以成为学霸，有的人成绩总是不上不下，这是为什么呢？除了聪明与刻苦之外，或许你应该从学习方法上找找原因。本书针对初中学生的学习特点，综合诸多优等生的学习方法和实战经验，为苦于提高成绩而无门的学生总结出一系列简单实用的学习窍门，帮助初中生解开学习困惑，找到适合自己的学习方法，快速提升学习成绩。

帮助家长解读孩子心理的权威读本，提高孩子学习成绩的实用指导计划。深入孩子的内心世界，帮孩子走出心理误区，提升孩子的学习成绩。本书为家长提出了有针对性并切实可行的心理咨询指导计划，有助于家长帮孩子解决学习中遇到的实际问题，提高孩子的学习成绩。

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府新小学隆重推出的《学生的学习习惯的培养》一书，带领我们走向习惯教育的探索之旅。“习惯决定命运”“没有训练就没有习惯”等理论篇给人以顿悟之感；“爱惜学习用品”“我会整理小书包”等真实的探究性案例具有较强的可操作性；“认真倾听”“善于思考”等一个个习惯策略研究，更是方法独到，精彩纷呈。习惯培养的基本原则是尊重孩子,遵循生命成长的规律。我们以生命向生命致敬的态度走进孩子的心灵，满含期待地引导孩子坚持养成好习惯，改掉坏习惯。翻开书页就像五月的麦田散发着田间泥土的芬芳，洋溢着教育丰收的希望。

府新小学隆重推出的《学生的学习习惯的培养》一书，带领我们走向习惯教育的探索之旅。“习惯决定命运”“没有训练就没有习惯”等理论篇给人以顿悟之感；“爱惜学习用品”“我会整理小书包”等真实的探究性案例具有较强的可操作性；“认真倾听”“善于思考”等一个个习惯策略研究，更是方法独到，精彩纷呈。习惯培养的基本原则是尊重孩子,遵循生命成长的规律。我们以生命向生命致敬的态度走进孩子的心灵，满含期待地引导孩子坚持养成好习惯，改掉坏习惯。翻开书页就像五月的麦田散发着田间泥土的芬芳，洋溢着教育丰收的希望。

《运用积极心理学提高学生成绩》获中国教育新闻网“影响教师的100本书”。是将积极心理学应用于教学实践的开山之作。书中大量极具操作性的实用课程与活动设计，教师可拿来即用。先进的教育理念全面培养学生的幸福感、积极情绪、良好习惯、品格优势，实现教育与幸福的高度融合。研究结果表明，相对于不幸福的孩子而言，幸福的孩子一般精力更加充沛，意志坚毅、注意力集中，并富有创造力，所以他们通常在学校里成绩更好、表现更佳。本书旨在探索如何利用积极心理学的理论和方法，构建学生的品格优势，提升学生的整体幸福感，从而促进学习成绩的提高。

《运用积极心理学提高学生成绩》获中国教育新闻网“影响教师的100本书”。是将积极心理学应用于教学实践的开山之作。书中大量极具操作性的实用课程与活动设计，教师可拿来即用。先进的教育理念全面培养学生的幸福感、积极情绪、良好习惯、品格优势，实现教育与幸福的高度融合。研究结果表明，相对于不幸福的孩子而言，幸福的孩子一般精力更加充沛，意志坚毅、注意力集中，并富有创造力，所以他们通常在学校里成绩更好、表现更佳。本书旨在探索如何利用积极心理学的理论和方法，构建学生的品格优势，提升学生的整体幸福感，从而促进学习成绩的提高。